大班社会教案

【热门】大班社会教案汇总10篇

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的大班社会教案10篇，希望能够帮助到大家。

大班社会教案 篇1

活动目标

1.理解《和平玫瑰》绘本的内容，初步懂得站在他人角度上看待问题。

2.通过“和平玫瑰”情境迁移，学习相互倾诉、友好协商解决矛盾冲突的方法。

3.体验同伴间接纳、关爱的温馨情感。

活动准备

本班幼儿发生矛盾冲突的视频，《和平玫瑰》绘本的PPT,“和平玫瑰”若干朵，《朋友越多越快乐》音乐。

活动过程

一、观看引发讨论

观看本班幼儿发生矛盾冲突的视频，引发讨论

师：你和班上的小朋友闹矛盾了，心里难过吗？

师：你们想听听佳佳小朋友当时的心声吗？

佳佳：那本书是我从家里带来的，元元不经过我同意就抢走了，我很生气。

师：元元你想和佳佳和好吗？

师：怎样才能和好呢？你会怎么做呢？

元元：我下次不抢了，想看就和佳佳商量。

佳佳：好吧，你想看我的书，你告诉我一下。

师：我们为佳佳的大方，为元元能友好商量鼓鼓掌。

师：闹矛盾的时候，大家心里都很难受，都有心里话要跟对方说，有什么样的好方法能让我们听 ……此处隐藏5369个字……到自己平时都是很以自我为中心的，但是在听了故事以后自己要向孔融学习，学习谦让，本次活动幼儿的发言讨论都很积极。

设置情景，迁移感情的讨论中很多幼儿都谈到自己平时都是很以自我为中心的，如果请我分苹果，我就拿大的。通过这次学习都愿意以后会把大的、好的分其他的宝宝。

教学反思：

故事《孔融让梨》让幼儿通过简单的故事理解，深刻地体验到谦让这种美德，在讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫谦让，什么时候该谦让。

大班社会教案 篇10

目标

欣赏全班幼儿的瓷泥作品，感受瓷泥造型的变化多样。引导幼儿用完整的语言去评价他人的作品所用到的技能。遵守参观规则，分享大家的作品，激发今后创作的欲望。

准备

全班幼儿制作的瓷泥作品，并将它布置成瓷泥作品展览会。

全班幼儿自由结伴，分成小组，准备参观展览会。

过程

引发参观的欲望。

——活动室已布置好了全班幼儿的.瓷泥作品展览会，大家想不想去看看?

交代参观要求。

——按顺序参观，参观时不要拥挤，不用手摸，以免碰坏作品。参观完之后回到老师身边集合。

参观欣赏作品。

——看看、猜猜别人将瓷泥变成了什么物体?它用了什么技能?

——边看边和同伴说说作品的成功之处。你觉得作品哪种技能用得很好?为什么?

——你喜欢哪些作品?它们哪些地方做得很漂亮?

——在参观过程中，教师留取影象资料。

集中讨论、共同欣赏经典作品。

——展示部分经典瓷泥作品，大家共同欣赏，评价。

——谈谈看了作品展后有什么想法，激发今后创作的欲望。

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